L'Université de Tianjin (« UTJ »), anciennement l’Université de Peiyang, est historiquement la première université moderne de Chine, menant le pays vers la modernisation et le développement de l'enseignement supérieur. Fondée le 2 octobre 1895 à Tianjin par décret royal approuvé par l'empereur Guangxu de la dynastie Qing après la défaite de la première guerre sino-japonaise, l'Université de Peiyang avait pour mission de « cultiver les talents comme base du développement et de créer des écoles comme priorité pour la recherche de talents », avec Sheng Xuanhuai comme premier superviseur. Elle s'appelait à l'origine « Pei-yang-ta-hsiieh-t'ang », et comprenait une école de première classe (premier cycle universitaire) et une école de deuxième classe (préparatoire). L'école de première classe comprenait quatre départements : droit, ingénierie, mines et machines.
En 1900, les forces alliées des huit nations envahirent Tianjin et Pékin, et l'Université fut contrainte de suspendre ses opérations. Elle fut ensuite rouverte en avril 1903 au Grand Arsenal de Hsi-Ku, à
Tianjin. En janvier 1912, le « Pei-yang-ta-hsiieh-t'ang » fut renommé « Peiyang Da Xue Xiao », et en 1913 elle devint l’Université nationale de Peiyang. En 1928, lorsque le système de région universitaire fut testé, elle fut rebaptisée le Deuxième Institut d'ingénierie de l'Université nationale de Pékin. En 1929, conformément la Loi sur l'organisation universitaire, elle fut renommée Institut national d'ingénierie de Peiyang.
En 1937, après le déclenchement de l'incident du pont de Lugou, l'école se déplaça vers l'ouest conformément à l'ordre du Ministère de l'Éducation. Le 10 septembre, elle créa conjointement l'Université provisoire nationale de Xi'an avec l'Université de Pékin, l'Université normale de Pékin et l'Institut de recherche de Pékin. En mars 1938, elle fut rebaptisée l'Université nationale associée du Nord-Ouest. En juillet 1938, elle fut réorganisée en Université nationale du Nord-Ouest, École nationale de l'ingénierie du Nord-Ouest, Université normale nationale du Nord-Ouest et Université médicale nationale du Nord-Ouest. Parmi celles-ci, l'École d'ingénierie de Peiyang, l'Institut d'ingénierie de l'Université de Pékin, l'École de l'ingénierie de l'Université du Nord-Est et l'Institut d'ingénierie privé de Jiaozuo formèrent conjointement l'Université d'ingénierie du Nord-Ouest, située dans le comté de Chenggu, province du Shaanxi. Pendant la guerre anti-japonaise, les anciens étudiants de divers horizons demandèrent activement la restauration de l'École nationale d'ingénierie de Peiyang. En décembre 1942, le Yuan exécutif du gouvernement central a élevé l'ancienne Université provinciale Yingshi de Zhejiang à un niveau national et a séparé son institut de l'ingénierie pour former l'École nationale d'ingénierie de Peiyang indépendante. En 1944, Li Shutian se préparait à créer la branche Xijing de l'École nationale d'ingénierie de Peiyang.
Après la victoire de la guerrede résistance contre le Japon, les enseignants et les étudiants des quatre écoles (l’École nationale de l'ingénierie de Peiyang (Taishun), la branche Xijing de l'École d'ingénierie de Peiyang, l’École de l'ingénierie du Nord-Ouest et la branche de Pékin dont Chen Jinmin, doyen de l'École des sciences, avait repris la Cinquième branche de l'Université provisoire de Pékin et a créé la branche de Pékin de l'Université de Peiyang)) sont retournés à Tianjin et ont restauré l'Université nationale de Peiyang, qui a étérenomméel'Université de Peiyang en 1946. En 1951, l'Université de Peiyang et l'École nationale d'ingénierie du Hebei ont fusionnésous le noml'Université de Tianjin par l'État. En 1952, la restructuration nationale des collèges et universités a commencé. L'UTJ a transféré plus d'une douzaine de départements et de groupes, enrichi et créé un certain nombre de nouvelles universités et soutenu l'enseignement supérieur chancelant de la Chine. En 1959, elle a été désignée comme l'une des premières universités nationales clés par le Comité central du Parti communiste chinois. Après la réforme et l'ouverture, l'UTJ est aussi une des premières universités importantes dans le cadre du « Projet 211 » et du « Projet 985 », et se trouve parmi les établissements de catégorie A dans le cadre de la « Construction universitaire de classe mondiale » dela Chine.
Les principaux dirigeants du Parti et de l'État, tels que Mao Zedong, Zhou Enlai, Deng Xiaoping, Jiang Zemin, Hu Jintao et Xi Jinping ont visité l'UTJ et ont manifestéleur intérêt et leur soutien au développement universitaire. Depuis sa création, l'UTJ a adhéré à la mission de « promouvoir l'éducation pour renforcer l'État », à la devise scolaire de « rechercher d la vérité à partir des faits », à l'esprit scolaire d'« érudition rigoureuse », à la tradition de « dévouement patriotique » et à la poursuite de « l'engagement en faveur de l'innovation », et a apporté une contribution exceptionnelle au développement économique et social de la Chine. À ce jour, plus de 300 000 talents de haut niveau ont été formés pour l'État et la société.
Grâce aux efforts inlassables des enseignants et des étudiants depuis longtemps, l'UTJ est devenue une université mondialement reconnue pour sa recherche de haut niveau, dotée d'un corps professoral solide, de caractéristiques disciplinaires distinctives, d’une qualité pédagogique supérieure et d’une recherche académique de premier ordre enChine.
L'UTJ possède le campus Rue Weijin, le campus Beiyangyuan et le campus de l'Institut de recherche industrielle Binhai. Le campus Rue Weijin occupe une superficie totale de 1,362 million de mètres carrés, le campus Beiyangyuan occupe une superficie totale de 2,436 millions de mètres carrés et le campus de l'Institut de recherche industrielle Binhai occupe une superficie totale de 309 000 mètres carrés. L'UTJ compte actuellement 38 484 étudiants à temps plein, dont 18 955 étudiants de premier cycle, 13 707 étudiants en master et 5 822 étudiants au doctorat. Il y a actuellement 4 855 professeurs et membres du personnel, dont 13 académiciens, 67 lauréats du « Fonds national exceptionnel pour la science de la jeunesse », 101 lauréats du « Fonds national excellent pour la science de la jeunesse », 58 talents de premier plan dans le « Programme national de soutien spécial aux talents de haut niveau » et 44 jeunes talents de haut niveau (un des sous-projets du programme précité) et 1 025 professeurs.
En se concentrant sur le développement des étudiants, l'UTJ s'efforce de cultiver des talents éminents dotés de patriotisme, d'une vision globale, d'un esprit d'innovation et d'une capacité pratique capables diriger l'avenir. L'UTJ utilise sans relâche la pensée de Xi Jinping sur le socialisme à la chinoise de la nouvelle ère pour éduquer les étudiants et promeut profondément la réforme globale de l'éducation holistique complète tout au long du processus avec tout le personnel. En tant que leader du groupe de travail national sur les nouvelles sciences d'ingénierie, l'UTJ a proposé et a été la première à publier le « Plan Tianda » pour la construction de nouvelles disciplines d'ingénierie et à l'actualiser de manière itérative, et a pris la direction de la construction de la Nouvelle Alliance internationale pour l'enseignement de l'ingénierie et du Centre national d'innovation pour l'enseignement de l'ingénierie. L'UTJ a remporté 1 prix spécial et 3 premiers prix du Prix national des Résultats pédagogiques 2022, se classant au premier rang national en nombre total de gagnants. L'UTJ compte 9 lauréats de prix d'enseignant au niveau national ; 9 équipes d'enseignants au niveau national ; 12 centres éducatifs de pratique d'ingénierie au niveau national ; 7 centres démonstratifs de la pédagogie expérimentale au niveau national ; 82 cours de première classe au niveau national ; 16 cours de la pédagogie expérimentale par simulation virtuelle de première classe au niveau national ; 6 cours démonstratifs d'enseignement bilingue au niveau national ; 54 spécialités de première classe de premier cycle au niveau national; 5 bases 2,0 nationales du programme de formation des étudiants de pointe dans les disciplines fondamentales ; 5 spécialités au niveau national du « Plan de fondation solide » ; 10 zones expérimentales d'innovation en matière de formation des talents au niveau national et 4 bases démonstratifs de formation coopérative pour les étudiants de deuxième et troisième cycle professionnel ; L'UTJ a également remporté une série d'honneurs, tels que l'approbation de l'Institut national d'excellence pour les ingénieurs, la sélection dans le premier lot d'unités de construction des écoles nationales de technologies du futur, le premier lot de plates-formes nationales d'innovation d'intégration industrie-éducation des technologies de stockage d'énergie, le premier lot des écoles nationales d'innovation et d'entrepreneuriat et les universités pilotes nationales de réforme globale de la formation doctorale, le premier lot d'unités d'examen indépendantes pour l'autorisation des diplômes, le premier lot d'universités pilotes spéciales pour la réforme de la formation des masters et des doctorats en ingénierie, et le premier groupe d'universités pilotes du « Plan national de qualité », formant un système complet de formation des talents pour la recherche scientifique, l'intégration industrie-éducation, l'innovation et l'entrepreneuriat. Ses trois domaines de la technologie de stockage d'énergie, des nouveaux matériaux et des dispositifs biomédicaux ont été approuvés en tant que projets spéciaux nationaux de formation de talents de haut niveau dont le pays a un besoin urgent. Plus de 65 % des diplômés choisissent de créer de la valeur dans des régions clés, des domaines industriels et des établissements clés.
L'UTJ adhère au concept de développement de « renforcement de l'ingénierie et de la science, promotion de la culture, revitalisation de la médecine et intégration croisée », et a formé un ensemble complet avec le développement coordonné de plusieurs disciplines présentant des avantages évidents en ingénierie, combinant la science et l'ingénierie et coordonnant plusieurs disciplines telles que l'économie, la gestion, les arts libéraux, le droit, la médecine, l'éducation et l'art pour le développement. Il existe actuellement 74 spécialités de premier cycle, 47 stations de spécialités de premier niveau en Master et 34 en Doctorat ainsi que 37 stations mobiles de recherche postdoctorale. Le nombre des disciplines dans les premiers 1 % de l'ESI est de 14, dont 4 dans les premiers 0,1 % de l'ESI, et le domaine de l'ingénierie est entré dans les premiers 0,1 % de l'ESI. Deux matières ont été sélectionnées dans le « Plan 101 » de réforme de l'enseignement du Ministère de l'Éducation.
Face aux stratégies nationales, aux frontières fondamentales et aux domaines émergents, l'UTJ a cultivé et construit 13 platesformes interdisciplinaires, créant le Centre interdisciplinaire de l'Université de Tianjin pour promouvoir davantage le « Plan Tianzhi ». Le Centre d'innovation collaborative de Tianjin pour la chimie et l'industrie chimique, dirigé et fondé par l'UTJ est devenu l'un des 14 premiers centres d'innovation collaborative de 2011 en Chine. L'UTJ continue également d'approfondir l'intégration croisée de la médecine et de l'ingénierie et compte actuellement 13 hôpitaux et centres médicaux affiliés.
Forte d'une force de recherche scientifique, l'UTJ se concentre sur les « quatre aspects », renforce continuellement la recherche scientifique organisée et a obtenu des résultats fructueux. Elle a été approuvée pour la construction d'infrastructures scientifiques et technologiques majeures au niveau national y compris des installations de recherche de simulation d'ingénierie sismique à grande échelle, le centre scientifique de pointe pour la biologie synthétique, le centre national de mathématiques appliquées de Tianjin, l'observation scientifique nationale sur le terrain de la zone critique de la Terre de Bohai Rim de Tianjin et des stations de recherche ainsi que d’autres plateformes nationales de recherche scientifique. Depuis 2016, l'UTJ a remporté 22 prix nationaux en sciences et technologies et a été approuvée pour 156 projets nationaux clés de recherche et de développement. Elle a développé un certain nombre de réalisations de haut niveau, notamment la synthèse des chromosomes longs de levure, la théorie et la méthode du cycle composé des moteurs à combustion interne et le planeur sous-marin à propulsion hybride « Haiyan », la simulation intelligente de l'ingénierie hydraulique, et la construction intelligente et les puces d'interface cerveau-ordinateur. L'UTJ a également construit le premier lot d'excellentes bases d'héritage de la culture traditionnelle chinoise. Les lignes directrices de Tianjin pour le code de conduite des les scientifiques en biosécurité dirigées par son centre de recherche stratégique sur la biosécurité, ont été répertoriées comme lignes directrices éthiques mondiales en matière de biosécurité par l'Organisation mondiale de la santé (OMS). L'UTJ dispose de 6 laboratoires clés nationaux, 5 centres nationaux de recherche en ingénierie (technologie), 3 bases nationales internationales de coopération scientifique et technologique et 142 plates-formes de recherche scientifique clés provinciales et ministérielles telles que le Ministère de l'Éducation et le laboratoire clé de Tianjin.
L'UTJ insiste sur l'ouverture de son éducation au monde et sur l'approfondissement des échanges et de la coopération internationaux de manière globale. Elle a établi des relations de coopération avec 260 universités, instituts de recherche et entreprises dans 50 pays et régions. Elle a cofondé le Georgia Tech Shenzhen Institute, l'Université de Tianjin avec l'Institut de technologie de la Géorgie, a cofondé le Joint Institute in Fuzhou, TJU - NUS avec l'Université nationale de Singapour et s'est préparée à construire l'École internationale de Hainan. L'UTJ a lancé la création de l'Alliance des universités d'ingénierie Chine-ASEAN, de l'Alliance des universités d'innovation scientifique et technologique de la Chine et des pays d'Europe centrale et de l'Alliance mondiale pour l'innovation et l'entrepreneuriat des étudiants. L'UTJ a créé le Centre d'éducation Smart Ocean Chine-ASEAN et l'Agence internationale de coopération énergétique - Centre pour l'énergie durable de l'APEC, a construit conjointement un centre de fabrication de micro-nano à University College Dublin (UCD) et a construit conjointement le Centre sino-français du patrimoine culturel et de la recherche urbaine à Tianjin avec l'Ambassade de France en Chine. Le Centre national de recherche en sciences humaines et développement des talents de l'Initiative « la Ceinture et la Route » (ICR) est situé également dans l'UTJ. Elle accueille la branche de Tianjin de la Conférence internationale sur la coopération industrie-université-recherche-application, rayonnant et soutenant le développement industriel et économique régional. Elle renforce la formation internationale des talents, 11 spécialités ont obtenu une certification professionnelle internationale et 710 cours entièrement en anglais ont été créés. Au cours des cinq dernières années, un total de 792 étudiants a été admis au programme de deuxième et troisième cycle à l'étranger parrainé par le gouvernement national, et 42,5 % des étudiants sont allés dans les 100 meilleures universités QS pour poursuivre leurs études. L'UTJ se concentre sur le développement des compétences globales des étudiants, en envoyant 37 personnes à l'Office des Nations Unies à Genève, au Centre Chine-ASEAN, etc. pour des stages de formation ; elle met vigoureusement en œuvre le projet « Bienvenue aux étudiants étrangers à l'UTJ », avec plus de 2 000 étudiants internationaux faisant leurs études à l'UTJ. L'Institut de pharmacie a été sélectionné dans le premier du Plan de promotion des collèges de démonstration d’internationalisation des universités de la Chine. L'UTJ a créé l'Institut Confucius de Bratislava, Slovaquie, et l'Institut Confucius de l'Université du Queensland, Australie, le premier étant classé l'Institut Confucius avancé dans le monde.
(La mise à jour en mars 2024)